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¿CÓMO?
Mediante actividades que combinan estrategias de la educación, la comunicación
y la investigación, buscamos que los participantes vivan experiencias
en las que la ciencia y la tecnología puedan ser comprendidas desde la
razón, la emoción y la acción.
Razón, para desarrollar una manera de pensar crítica frente a
los desafíos que nos plantean los avances científico-tecnológicos.
Emoción para aproximar, tomar conciencia e incorporar estos asuntos a
nuestra vida cotidiana. Acción para generar canales de participación
que nos hagan sentir parte de las decisiones que se toman en el ámbito
de la ciencia y la tecnología.
Para nosotros, la educación es un proceso integral en el que el conocimiento
se construye a partir de hacerse preguntas, en lugar de aprender respuestas.
La investigación es una parte fundamental de cualquier experiencia individual
de aprendizaje y, a nivel institucional, debería ser un proceso transparente
de construcción de conocimiento en el que todos podamos participar desde
nuestros diferentes papeles sociales. Finalmente, creemos que la comunicación
en temas científico-tecnológicos no consiste en imponer una idea
“experta” a los legos sino un proceso multidireccional en el que
todos tenemos algo que decir y una opinión que compartir.
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